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作者: ソース: ブラウズ: 【大きいきい にある 小さいさい】 リリース時間:2021-09-24 22:25:30 コメント数をかぞえる:
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研究活動:国内外の大学経営や高等教育政策に関する理論的・実証的な研究を蓄積させるとともに、実践との対話に基づいた新しい研究スタイルを確立します。また、国内の大学経営研究者のネットワークをつくり、欧米・アジアにおける同様の教育研究プログラムとの国際的な交流拠点になります。

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特徴商品仕様
これらの楽しい夏飲料ナプキンは夏の集まりやイベントに最適です。パッケージ内容36ナプキン。大きさは12.5 ×高さ5」を参照してください。
・パッケージごとに36ナプキン
メーカー名Amscan

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    [1]
  • 学校教育の高度化を推進する教育政策,教育行政・財政システム,学校経営の政策的,制度的な研究開発を行うとともに,この領域の政策立案,行財政システム改革・経営・管理,政策評価等を遂行することのできる研究者と指導的な行政官(教育行政職員,学校管理職・指導主事,等)を養成する。平成18年度から従来の教育行政学研究室を改組再編し新専攻の下に新たなコースとして設置された。研究の学際的性格もあり学内外の他研究分野・研究科との連携・協力も得て運営されている。
  • 海洋教育センター(以下、本センター)は、「海洋教育」の普及・促進を目的とする研究組織として、2019年度より教育学研究科内に新設されました。
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  • 本センターの実質的な前身は、海洋に関わる横断的・総合的な教育研究を行うために2007年に設立された全学機構「海洋アライアンス」のもと、2010年に発足した「海洋リテラシープログラム」内の「海洋教育促進研究センター(日本財団)」です。公益財団法人日本財団の助成のもと、教育学と海洋学の研究者が協働し、主に初等・中等教育段階における海洋教育の展開を、研究組織として推進してきました。

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  • 2019年度からは、学校教育、社会教育における海洋教育の一層の定着と発展をはかる観点から、教育学研究科附属のセンターとしての新たな活動をスタートさせます。
  • 人間は古来より、海からさまざまな恩恵を受け、海洋との深い関わり合いの中で社会、経済、文化を築いてきました。特に日本はその地理的状況から、海によって社会を成り立たせる「海洋国家」であるといえます。海の恩恵に与りながら生きてきたわたしたちの姿に向きあい、それを導く「海とともに生きる」という理念を実現することこそ、海洋教育の目的です。
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  • 本センターの活動の根幹となるのは、海洋教育の普及・促進に関連する研究活動です。学校教育・社会教育において海洋教育を展開していくためのカリキュラム/プログラムの開発、およびそれを支える海洋教育の基礎研究、国際的な動向・グローバルスタンダードに関する調査研究を行うことで、地域規模から国際的規模までの海洋教育の展開と定着の基盤を構築します。
  • 海洋教育の主体的な担い手を全国各地に増やし、その実践を支えることも本センターの役割です。具体的には、海洋教育を学校や各施設で実践する教職員の研修事業、高校や社会教育施設における海洋研究の支援、各地域や東京大学での成果発表の場の設定などです。また、海洋教育に本格的に取り組もうとする地域や学校の活動助成事業を行い、大学外の諸機関とも柔軟に連携をすることで、実践の持続や拡大に必要な支援を的確に行う仕組みを構築しています。
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  • 海洋教育の主体的な担い手を全国各地に増やし、その実践を支えることも本センターの役割です。具体的には、海洋教育を学校や各施設で実践する教職員の研修事業、高校や社会教育施設における海洋研究の支援、各地域や東京大学での成果発表の場の設定などです。また、海洋教育に本格的に取り組もうとする地域や学校の活動助成事業を行い、大学外の諸機関とも柔軟に連携をすることで、実践の持続や拡大に必要な支援を的確に行う仕組みを構築しています。
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