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あわせて,大学内における学生へのバリアフリー教育も推進し,東京大学がバリアフリーキャンパスとして教育研究支援の拠点となることも目指しています。

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[吉野 スパッタシート プレミアムプラチナ2号(920×1920) YS-PP-2]の商品説明

●A種より厳しい条件の試験(当社比)にも耐えたスパッタシートです。
●受けた火花・ノロをはじくタイプです。
●引張強度にも優れ、肉厚なのにしなやかで扱いやすいです。
●耐炎繊維(SGL社製・PANOX)の朱子織の生地の片面に白色シリコンをコーティング、もう一方は桃色シリコンコーティングしています。

[吉野 スパッタシート プレミアムプラチナ2号(920×1920) YS-PP-2]のスペック

●JIS A 1323 A種合格 第09A0154号
●(財)日本防炎協会防炎性能試験適合 試験番号CO090006号
●厚み:約1.2mm
●種別:2号
●ハトメ数:12
●ハトメピッチ(mm)A:440
●ハトメピッチ(mm)B:470
●幅(mm):920
●長さ(mm):1920
●質量(kg):1.8

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  • そうした営みを持続しつつ,学校や,一般社会における知識・経験の不足,誤解や偏見を解消し,あらゆる人々が平等な社会参加への機会と場を与えられ,「学校・社会は多様な人間により構成されるのが本来あるべき姿である」という知性と感性を磨く人間教育を目指しています。
  • 【10周年記念公開シンポジウム】「インクルーシブ教育の新段階~養護学校義務化施行40年を振り返りつつ~」
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  • 公開シンポジウム『映画「みんなの学校」上映:フル・インクルーシブ教育を実現するための学校づくり・授業づくり―自分の学校で「みんなの学校」をつくるために―』

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  • 東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センターとして,2009 年4 月1 日に発足され,2010 年4 月1 日に,附属施設として全学的構想図の中に正式に位置づけられました。センター長,副センター長,専任教員 1 名,附属中等教育学校長,および研究科内教員若干名(兼任)で構成され,センター長を委員長として運営委員会を設け,センターの運営にあたっています(2017 年現在)。
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  • 私は2009 年10 月より,同年4 月に教育学研究科に新設された「バリアフリー教育開発研究センター」に着任しました。専門は社会学で,社会現象としての「障害」を分析するための理論モデルに関わる研究,アファーマティヴ・アクションの社会的効果や規範的妥当性に関する研究,障害研究における「当事者性」の意味と可能性に関する研究等を行っています。
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